Конспект занятия по аппликации в средней группе «Бабочки красавицы»

Цель: Создание социальной ситуации развития через продуктивную деятельность.

Задачи: 1. Создать условия для формирования умения создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур;

2. Создать условия для активизации самостоятельной деятельности детей в выполнении несложных действий в наклеивании фигур, а также их сочетаниях;

3. Создать условия для высказывания детьми своего мнения, взаимопомощи в коллективе.

4. Воспитывать интерес к продуктивной деятельности

Предварительная работа с детьми: развитие навыков вырезывания кругов и треугольников из квадратов; повторение техники безопасности при работе с ножницами; разучивание текста физ. минутки.

Викторина для детей старшей группы «Животные жарких стран»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательного развития дошкольников, через игровую деятельность.

Задачи:  

1. Создать условия для формирования представления об особенностях географического положения Африки, ее природных условиях и обитателях.

2. Создать условия для развития связной речи у дошкольников, обогащения словаря.

3. Создать условия для расширения кругозора у детей.

4. Создать условия для развития внимания, мышления, памяти.

5. Воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Предварительная работа: занятия и беседы по теме «Загадочная Африка»; опытно-экспериментальная деятельность; подвижные и дидактические игры по теме;  рассмотреть иллюстрации, посмотреть презентации, видеофильмы, почитать статьи о животных в детских энциклопедиях, книгах; продуктивные виды деятельности по теме; разучивание стихотворений и чтение художественной литературы;

Оборудование: ноутбук; мультимедиа; конверты с заданиями;  иллюстрации по теме; глобус; карточки с изображением одежды по сезону и сумка дорожная; разрезные картинки; картинки животных и пищи для животных.

Конспект ОД по аппликации в средней группе «Фрукты»

Цель: Создание социальной ситуации развития  через продуктивную деятельность.

Задачи: Развитие творческих, познавательных интересов среднего дошкольного возраста; 

Развивать умение различать по внешнему виду наиболее распространенные фрукты и называть их;

Продолжать формировать умение пользоваться ножницами, формировать представление о полезных продуктах, в которых содержаться витамины, вызвать у детей желание помочь людям, попавшим в беду;

Воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца, развивать воображение детей, расширять кругозор, обогащать словарь детей;

Воспитывать самостоятельность в выполнении задания, умение испытывать положительные эмоции от познавательной, продуктивной деятельности;

Формировать чувство формы, пропорций, композиции, развивать умение создавать целостность изображения из отдельных деталей.

Конспект НОД в старшей группе по теме: «Путешествие в зимний лес. Покормите птиц зимой» с использованием ИКТ

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, художественная литература, познание, коммуникация, музыка, экология.
Цель: Создание социальной ситуации развития через продуктивную деятельность с применением нетрадиционной техники  рисования пластилином (пластилинография).
Задачи:

1. Создать условия для уточнения и расширения представления у детей о зимующих птицах нашего края, об особенностях внешнего вида, повадках птиц, приспособлении их к среде обитания, развивать умение находить сходства и различия;

2. Создать условия для развития умения соблюдать правила композиции, аккуратно работать с пластилином, совершенствовать умение отщипывать маленький кусочек пластилина и растягивать его по силуэту снегиря;

3.    Создать условия для активизации внимания, памяти и мышления у детей, развивать мелкую моторику рук, вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;

4. Создать условия для совершенствования диалогической речи дошкольников, развивать эстетический вкус, цветовосприятие, развивать у детей умение видеть прекрасное в окружающем нас мире, видеть красоту родного края.

5. Воспитывать интерес и любовь к природе родного края Республики Хакасия, а также воспитывать умение сострадать, вызвать стремление беречь птиц, помогать им. 

Конспект занятия в средней группе по развитию элементарных математических представлений «Путешествие по сказкам» с использованием ИКТ

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-игровой  деятельности.

Задачи:

 1. Создать условия для совершенствования умения узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник;

   2.     создать условия для формирования умения определять величину предметов на основе сравнения и с помощью глазомера;

   3.создать условия для формирования умения у детей считать до 10, обозначать числа соответствующими цифрами.

    4.   Создать условия для выражения детьми своих мыслей, умения анализировать.

    5.  Воспитывать интерес к математике.

Оборудование: проектор, ноутбук, шары воздушные, конверты с заданиями, цифры на каждого ребенка.

Консультация для родителей "Учим ребенка пересказывать"

Развитие связной речи – одна из главнейших задач в воспитании и обучении детей дошкольного возраста, что необходимо для формирования личностных качеств и полноценного обучения ребенка в школе. Одним из доступных и действенных средств развития связной речи является обучение детей пересказу. Обучение пересказу можно проводить уже с детьми 4-летнего возраста. При обучении пересказу дошкольников очень эффективным является использование иллюстраций к рассказу или опорных картинок, расположенных в виде план-схемы. В работе над пересказом текста рекомендуется использовать такую последовательность:

1. Взрослый выбирает рассказ, наиболее соответствующий возрасту, этапу обучения, индивидуальным особенностям, а также произносительным возможностям ребенка. Наиболее простой формой для восприятия ребенка при формировании умения связно, последовательно излагать свои мысли являются рассказы о событиях из окружающей жизни. При этом важно учитывать объем произведения, четко выраженные начало, середину и конец сюжета. Также рассказ для прочтения и последующего пересказа может быть выбран ребенком самостоятельно, в этом случае он будет воспринят с большим воодушевлением. 

Конспект коррекционно-развивающего занятия с детьми с ОВЗ старшего дошкольного возраста по теме «Вместе веселее» (квест - игра)

Цель: Создание социальной ситуации развития для  познавательной и эмоциональной сферы детей.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умения детей в игре на музыкальном инструменте;
• упражнять в умении выкладывать силуэт животного из геометрических фигур;
• упражнять детей в счёте от 1 до 7;
• формировать у детей умения и навыки правильного физиологического и речевого дыхания.

Конспект ОД по речевому развитию с детьми старшей группы «Дикие животные весной»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности.

Задачи:  

1.      Создать условия для формирования представления о времени года весна, ее приметах, явлениях в природе;

 2.  Создать условия для расширения и обогащения словаря по теме «Дикие животные»;

 3. Создать условия для формирования навыков словообразования детей животных в Р.падеже мн. Числа;

4.  Создать условия продолжения формирования навыков образования мн.числа от имен существительных;

5.   Создать условия для развития слухового и зрительного восприятия, памяти и внимания;

6. Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

Оборудование: проектор, ноутбук, предметные картины по теме «Весна»; « Дикие животные»; звуки леса, голоса птиц и животных; дыхательная гимнастика; картинка с изображением природы в лесу весной; силуэтные изображения диких животных; Дидактическая игра «У кого — кто?» (упражнение в словообразовании); изображение белки и зайца в разные времена года; следы животных диких;  звуки животных (голоса); д/игра «Четвертый лишний»; Д\и «Назови признак»; схема для составления описательного рассказа о диких животных.