Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Мамочка милая, мама моя!»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе изготовления фотоальбома «Мамочка милая, мама моя!».

Задачи:

1. Обеспечить условия развития поисковой активности детей (познавательное развитие).
2. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие).
3. Обеспечить условия для самостоятельного выбора партнера, материалов (социально-коммуникативное развитие).
4. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие).
5. Создавать условия для развития диалогической речи (речевое развитие).
6. Способствовать развитию навыков взаимодействия (социально-коммуникативное развитие).
7. Способствовать развитию уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье (социально-коммуникативное развитие).
   

Организация детских видов деятельностей:

1. Общение ребенка со взрослым.
2. Общение ребенка со сверстниками.
3. Исследовательская деятельность (исследовательская практика).
4. Самостоятельная деятельность ребёнка.

Предварительная работа: беседы о семье, составление рассказов о своей маме, чтение художественных произведений о маме, прослушивание музыки, рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий, выставка семейных коллажей «Любимое занятие мамы», вернисаж детских работ «Портрет моей мамы», создание видеофильма «Мамочка милая мама моя».

«День матери» - праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама - самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование. Новый праздник «День матери» постепенно входит в российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишним они не будут.

Существует мнение, что ребенок изначально любит свою мать, и нет необходимости развивать это чувство в нем. Но если ребенок не приобретет впервые годы своей жизни опыта сопереживания, заботы о самом близком человеке, вряд ли он вырастет чутким и внимательным. Недаром народная мудрость гласит: «Сердце матери – в детях, а сердце ребенка - в игрушках и камешках», поэтому воспитание любви к матери – одна из самых важных задач, которая стоит перед нами, педагогами. День современной мамы расписан буквально по минутам. При этом время на общение с ребенком, к сожалению, сводится к минимуму. С детьми в самые важные моменты их жизни, в лучшем случае, находятся бабушки, а то и няни.

Учитывая это, роль совместных с родителями мероприятий в ДОУ значительно возрастает. Стало традицией отмечать День матери в детском саду в виде гостиной. В которой родители (мамы и бабушки), вместе с детьми, за накрытыми ароматными булочками и горячим чаем столами, поют песни, читают стихи, играют в игры.

Ход образовательной деятельности

Этап образовательной деятельности	Организация рабочего пространства	Деятельность взрослого	Деятельность детей	Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)	Незаметно для детей в группе появляется плотно закрытая коробка.	Взрослый не обращает на коробку внимание.	Дети самостоятельно обнаруживают новый предмет, собираются вокруг него, обращаются ко взрослому с вопросами.	Условия для проявления поисковой активности Условия для развития самостоятельности и инициативы Условия для принятия детьми решения
		В.: Как вы думаете, откуда здесь могла появиться коробка? А как вы думаете, что же находится внутри? Хотите узнать, что там?	Предположения детей	Условия для выражения детьми своих мыслей. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
		В.: На коробке что-то написано. А как узнать, что здесь написано? Что нам нужно сделать? Читают дети или воспитатель. «Дорогие ребята, эта коробочка не простая, а волшебная. Но, чтобы ее открыть нужно, произнести волшебное заклинание, которое произнесут друзья: - Ты мой друг, и я твой друг, Все счастливые вокруг. Будем мы дружны всегда, Друг без друга нам нельзя! Ты коробка отворись, Своим секретом поделись!». Ребята, а что такое дружба? Кто такой друг? У Вас есть друзья? Найдите себе друга. Почему вы друзья? (обращаясь к каждой паре).	Ответы детей Дети определяются с выбором друга. Каждая пара друзей подходит и шепотом (согласовано) говорит волшебное заклинание.	Условия для выражения детьми своих мыслей. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности. Условия для взаимодействия детей друг с другом. Условия для самостоятельного выбора партнера по деятельности.
	После того, как все проговорили, коробка открывается. В коробке фотографии мамочек детей в разные периоды жизни (4-5 шт. каждой)	В.: Ура! Отрылась. Взрослый предлагает детям рассмотреть фотографии и выбрать изображения своих мам. Если на столе останутся фотографии, спросить у детей, чьи они могут быть. Если дети не догадались, рассказать о том, что мамы тоже были маленькими, и это их фотографии. Выслушать предположения, чья мама, на какой фотографии.	Дети выбирают фотографии, рассматривают, обсуждают, высказывают свое мнение.	Условия для развития исследовательских действий. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
		- Ребята, а где хранятся фотографии? Ведь можно не просто разложить фотографии по кармашкам, а придумать к каждой страничке заголовки, поместить рядом с фото забавные надписи, небольшие рассказы, украсить наклейками, бантиками, ленточками. Такое оформление фотоальбома называется «Скрапбукингом». Это слово произошло от английского слова Scrap – вырезка и book – книги, а все вместе означает выносить заметки в книгу. - А хотите, мы сделаем подарок нашим мамам, изготовив фотоальбомы, подарив их на празднике, посвященному Дню матери.	Ответы детей	Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
		В ноябре, в России отмечается праздник - День матери! В этот день принято поздравлять мам. Смысл праздника - отдать должное женщинам, благодаря которым все мы живем... В России отмечать День матери стали сравнительно недавно, хотя этот праздник появился во время войны, в 1944 году, когда страна уже знала, что скоро победа, был учрежден орден "Мать - героиня". Первого ноября он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной, а в 1997 году президент принял Указ об учреждении Дня Матери, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября.
		А вы хотите стать дизайнерами? Тогда предлагаю вам надеть фартуки и пройти в дизайнерскую мастерскую, где есть все необходимое оборудование для работы. Прежде чем наклеить детали, необходимо разложить их на листе и посмотреть, как это будет выглядеть. Нельзя располагать в одном месте много крупных деталей, так как они притянут взгляд, а фото  останется незаметными.	Предположения детей.	Условия для выражения детьми своих мыслей. Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.
Основная часть	По количеству пар организованы рабочие места. На отдельном столе приготовлен разнообразный материал для творчества: разные виды бумаги, клей, ножницы, тесьма, бантики, салфетки, ленты и т.д. Во время работы детей в мастерской на экране мультимедиа включен фильм.	Взрослый предлагает подойти каждой паре к любому из столов и выбрать технологию, с помощью которой будут изготавливать фотоальбом в подарок маме.	Каждая пара отбирает необходимый материал, представляет, обосновывают свой выбор.	Условия для взаимодействия детей друг с другом. Условия для проявления поисковой активности Условия для развития самостоятельности и инициативы Стимулировать речевую активность посредством обоснования своего выбора
Заключительная часть		Когда все работы будут выполнены, дети рассматривают результаты своей деятельности, делятся впечатлениями. Воспитатель спрашивает, как они считают, всё ли у них получилось, для чего они это делали? Воспитатель приглашает всех мам, бабушек и детей на праздник, посвященный Дню матери.		Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.