Цель: Дифференциация твердости и мягкости звуков [Р], [C], [Л], [З] согласно лексическим темам.
Возраст: старший дошкольный возраст
Оборудование: ноутбук, проектор.
Методические рекомендации: Игра создана в программе MicrosoftPowerPoint с использованием различных технологических приёмов, триггеров, эффектов анимации, управляющих кнопок и предназначена для игрового обучения детей старшего дошкольного возраста.
Интерактивная дидактическая игра проходит в четыре этапа, по четырем лексическим темам: «Овощи», «Фрукты», «Животные», «Цветы». Но для ребёнка – это «Мир овощей», «Мир фруктов», «Мир животных», «Мир цветов», по которым он будет путешествовать.
Погружаясь в разные миры природы, задача ребёнка выбрать картинку с предметом или живым объектом согласно дифференциации твёрдости и мягкости звуков в словах. При выборе неправильного варианта ответа, изображение приходит в движение и остается на прежнем месте.
Например: «Мир овощей» наполнен картинками со звуками [Р] [Р`],
«Мир фруктов» наполнен картинками со звуками [С] [С`],
« Мир животных» наполнен картинками со звуками [З] [З`],
«Мир цветов» наполнен картинками со звуками [Л] [Л`].
Игра «Говорящие картинки» способствует более легкому и быстрому умению дифференцировать твердые и мягкие звуки в словах, целостному восприятию мира природы по заданной теме, расширяет словарный запас, помогает сформировать навыки самоконтроля за правильным произношением поставленных звуков в словах, активизирует зрительное внимание и мыслительные операции.
Игра проводится индивидуально, может быть использована, как в комплексе, так и по отдельным лексическим темам или в работе над дифференциацией поставленных звуков в речи детей.
Источники используемых картинок и фотографий в игре: ресурсы сети Интернет.
