Памятка для родителей "ОСТОРОЖНО, ГОЛОЛЁД!"

Не идётся и не едется,

Потому что гололедица.

Но зато

Отлично падается!

Почему ж никто

Не радуется?

 В. Берестов

С наступлением зимы мы ждем много снега, но, к сожалению, снега совсем мало, зато заморозки чередуются с оттепелью. А это, как известно, наилучшие условия для гололеда.      

Конспект ОД в технике оригами в средней группе «Четвероногий друг»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности.

Задачи:

1.      Продолжать формировать навыки при складывании бумаги.

2.      развивать воображение и память, творческие способности, развивать художественный вкус, развивать мелкую моторику рук.

3.       Обобщить конкретное представление о домашних животных, продолжать устанавливать существенные признаки для обобщения: живут с человеком, приносят пользу, человек о них заботится.

4.       Воспитывать желание самостоятельно делать поделки из бумаги, воспитывать любовь к домашним животным.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осень золотая»

Цель: Создание социальной ситуации развития через продуктивную деятельность.

Задачи:

1. Создать условия для ознакомления  детей с новой техникой рисования , рисованием гуашью, способом - эстамп.
2. Создать условия для развития интереса к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.
3. Создать условия для формирования интереса к экспериментированию.
4. Создать условия для формирования умения узнавать и называть цвета.
5. Создать условия для развития  мелкой моторики рук, сформировать познавательный интерес.
6. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в средней группе «Орехи для белочки» с использованием ИКТ

Цель: Создание социальной ситуации развития через продуктивную деятельность.

Задачи:

1.     Создать условия для формирования умения узнавать в нарисованном знакомые предметы, рисовать в ограниченном пространстве.

2.     Создать условия для развития умения различать и называть качества предметов (гладкий, твердый); цвет (коричневый); форму (круг), величину (большая, маленькая); количество (один, много).

3.     Создать условия для формирования умения ориентироваться в пространстве.

4.     Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование: лист бумаги с изображением дерева и белочки; гуашь коричневого цвета; поролоновые тампоны; орехи; корзинки большая и малая; персонаж белочка; ноутбук; проектор.

Конспект КВН в подготовительной к школе группе «Великий русский писатель А.С. Пушкин и его сказки»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-досуговой деятельности.

Задачи:

1. Создать условия для обобщения знаний о творчестве А. С. Пушкина;

2. Создать условия для обогащения словарного запаса у дошкольников, стимулировать речевую активность;

3. Создать условия для формирования интереса и потребности в чтении и восприятии книг;

4. Создать условия для приобщения дошкольников к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса;

5. Воспитывать чувство дружбы, взаимопомощи.

Национально-региональный компонент выполненный своими руками

Оформление группы "Новогодний калейдоскоп настроения"

Конспект КВН в подготовительной к школе группе «Математика царица наук»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-досуговой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить знания детей о, последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году.

- Упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке, развитие навыков счета и логического мышления.

- Совершенствовать навыки выполнения арифметических действий.